Currículo LOMLOE de Madrid
Las competencias específicas y los criterios de evaluación de los decretos madrileños de 2022, de Infantil a Bachillerato, listos para programar en Aula.
La Comunidad de Madrid publicó su currículo en cuatro decretos de 2022, uno por etapa, y Aula recoge su texto. Cada área y cada materia, de Infantil a Bachillerato, trae sus competencias específicas y sus criterios de evaluación.
Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales son dos áreas, cada una con sus criterios. La Segunda Lengua Extranjera empieza en 1.º, y el inglés aparece como Lengua Extranjera: Inglés, el nombre que usa el decreto. Educación Artística es un área sin dividir.
En 1.º y 2.º de ESO está Ciencias de la Computación, una materia del currículo madrileño. Música se da en 1.º, 3.º y 4.º, y Tecnología y Digitalización en 2.º y 3.º.
Las cuatro etapas
Educación Infantil
- materias
- 3
- competencias específicas
- 12
- criterios de evaluación
- 261
- BOCMDecreto 36/2022, de 8 de junio (BOCM núm. 136, 09/06/2022)Consultado el 2026-06-07
Educación Primaria
- materias
- 10
- competencias específicas
- 60
- criterios de evaluación
- 835
- BOCMDecreto 61/2022, de 13 de julio (BOCM núm. 169, 18/07/2022)Consultado el 2026-06-07
Educación Secundaria
- materias
- 22
- competencias específicas
- 142
- criterios de evaluación
- 894
- BOCMDecreto 65/2022, de 20 de julio, del Consejo de Gobierno (BOCM núm. 176, de 26 de julio de 2022)Consultado el 2026-06-07
- BOCMDecreto 59/2024, de 12 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el Decreto 65/2022 (BOCM núm. 140, de 13 de junio de 2024): añade contenidos a Geografía e Historia en el Anexo II; no cambia competencias específicas ni criteriosConsultado el 2026-09-25
Bachillerato
- materias
- 42
- competencias específicas
- 259
- criterios de evaluación
- 880
- BOCMDecreto 64/2022, de 20 de julio, BOCM núm. 176, 26-07-2022Consultado el 2026-06-07
- BOEReal Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato (BOE núm. 82, de 6 de abril de 2022, BOE-A-2022-5521), Anexo II: listas de descriptores de las competencias específicas que este currículo reproduceConsultado el 2026-10-09
- BOECorrección de errores del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril (BOE núm. 247, de 14 de octubre de 2022, BOE-A-2022-16754): rectifica listas de descriptores del Anexo IIConsultado el 2026-10-09
Detalles de este currículo
- Tecnología y Robótica es un área de Primaria, de 1.º a 6.º.
- En Primaria, las áreas escriben sus criterios por ciclos: 1.º y 2.º comparten lista, 3.º y 4.º tienen la suya y 5.º y 6.º otra. Tecnología y Robótica y Segunda Lengua Extranjera usan una lista común para toda la etapa.
- Educación en Valores Cívicos y Éticos se da en 5.º de Primaria.
- En la ESO cada curso tiene sus propios criterios en cada materia, también en las de cuatro cursos como Geografía e Historia o Lengua Castellana y Literatura.
- En 2024 se modificó el decreto de ESO para añadir contenidos a Geografía e Historia. Sus competencias específicas y sus criterios de evaluación siguen siendo los de 2022.
Preguntas frecuentes
En Tecnología y Robótica y en Segunda Lengua Extranjera, sí, porque el decreto relaciona cada competencia específica con las competencias clave. En las demás áreas de Primaria no lo hace, y la nota llega a la competencia específica. En ESO y Bachillerato llega en todas las materias.
Sí, en 1.º y 2.º de ESO, con criterios de evaluación distintos en cada curso. Creas tus unidades didácticas, eliges qué criterios trabaja cada una y la evalúas como el resto de materias.
Sí. El decreto da una sola lista de criterios para los seis cursos de Primaria. En cada curso eliges cuáles trabajas en cada unidad didáctica, y Aula te muestra aparte los que todavía no has asignado.
Este currículo ya viene en Aula.
Crea tu perfil, marca las etapas que das y programa con los criterios oficiales desde el primer día.
