Currículo LOMLOE de Ceuta y Melilla

Un mismo currículo para las dos ciudades, el de las Órdenes del Ministerio, con sus competencias específicas y criterios de evaluación de Infantil a Bachillerato.

Ceuta y Melilla no tienen transferida la educación. Sus colegios e institutos dependen del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que publicó en el BOE un currículo para su ámbito de gestión. El texto es el mismo en las dos ciudades, y por eso tienen una sola página.

En 1.º de ESO está Medios y Recursos Digitales, una materia propia de este currículo. En 2.º de Bachillerato aparece otra, Gestión Empresarial y Relación con el Entorno.

En Primaria hay siete áreas. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y Educación Artística son una sola área cada una, y sus criterios de evaluación se escriben por ciclo.

Las cuatro etapas

Educación Infantil

materias
3
competencias específicas
12
criterios de evaluación
261
Fuente oficial

Educación Primaria

materias
7
competencias específicas
46
criterios de evaluación
599
Fuente oficial

Educación Secundaria

materias
22
competencias específicas
144
criterios de evaluación
811
Fuente oficial

Bachillerato

materias
47
competencias específicas
279
criterios de evaluación
918
Fuente oficial

Detalles de este currículo

  • En Primaria, ESO y Bachillerato cada competencia específica está vinculada a las competencias clave, así que en Aula la nota sube del criterio a la competencia específica y de ahí a las competencias clave. En Infantil llega a la competencia específica.
  • Educación en Valores Cívicos y Éticos se da en 6.º de Primaria y en 2.º de ESO. En 4.º de ESO está Introducción a la Filosofía.
  • El Bachillerato incluye Inteligencia Artificial en 1.º y 2.º, y en 2.º Psicología, Ecología y Sostenibilidad Ambiental y Actividad Física y Salud.
  • Infantil tiene tres áreas, Crecimiento en Armonía, Descubrimiento y Exploración del Entorno y Comunicación y Representación de la Realidad, con criterios distintos para el ciclo de 0 a 3 años y el de 3 a 6.
  • Segunda Lengua Extranjera no está en Aula: las Órdenes no le dan competencias específicas ni criterios propios y remiten a los de Lengua Extranjera. Los ámbitos de Grado Básico tampoco están.

Preguntas frecuentes

Sí. Al crear tu perfil eliges Melilla y tienes las mismas áreas y materias que un docente de Ceuta, con los mismos criterios de evaluación, porque las dos ciudades siguen las mismas Órdenes del Ministerio.

Parte de él, y el Ministerio le añadió criterios de evaluación propios para Ceuta y Melilla, sobre todo en Primaria y en el área de Crecimiento en Armonía de Infantil. Aula recoge el texto de las Órdenes, con esos añadidos.

Sí, con sus competencias específicas y sus criterios de evaluación. Asignas a cada unidad didáctica los criterios que trabaja, y Aula te muestra aparte los que todavía no están en ninguna unidad.

Sí. La Orden fija los criterios por ciclo, así que 3.º y 4.º comparten los del segundo ciclo. Educación en Valores Cívicos y Éticos es la excepción, porque se da en un curso, 6.º.

Este currículo ya viene en Aula.

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