El currículo LOMLOE de Andalucía, precargado
Competencias específicas y criterios de evaluación de Andalucía en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, con la redacción de la Orden de 30 de mayo de 2023.
Andalucía desarrolló su currículo LOMLOE en una sola norma: la Orden de 30 de mayo de 2023, publicada en el BOJA del 2 de junio, que baja al detalle lo que el Decreto 102/2023 había ordenado tres semanas antes. Esa Orden es lo que Aula lee, anexo por anexo, y de ahí salen las competencias específicas y los criterios de evaluación que encuentras dentro del cuaderno.
La consecuencia práctica es que la redacción que lees al evaluar es la del BOJA y no un resumen. Cuando reparte criterios entre tus unidades didácticas, o cuando una nota sube hasta las competencias clave, lo que Aula mueve son los criterios oficiales andaluces, con su código y su texto completo.
La ESO andaluza es además una de las más anchas del corpus, y no por casualidad: su Orden reparte la etapa en cuatro anexos distintos, de las materias comunes a los ámbitos de los Ciclos Formativos de Grado Básico, y Aula carga los cuatro.
Lo que Aula precarga
Educación Infantil
Versión 2022.1- asignaturas
- 3
- competencias específicas
- 12
- criterios de evaluación
- 327
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023 (BOJA núm. 104, 02/06/2023), Anexo IConsultado el 2026-06-07
Educación Primaria
Versión 2022.1- asignaturas
- 8
- competencias específicas
- 52
- criterios de evaluación
- 638
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023 (BOJA núm. 104, 02/06/2023)Consultado el 2026-06-07
Educación Secundaria
Versión 2022.1- asignaturas
- 36
- competencias específicas
- 240
- criterios de evaluación
- 1309
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023 (BOJA núm. 104, de 2 de junio de 2023), por la que se desarrolla el currículo de la ESO en Andalucía; Anexo II (materias comunes y optativas), Anexo III (optativas propias de la Comunidad Andaluza), Anexo IV (ámbitos de los Programas de Diversificación Curricular) y Anexo V (ámbitos de los Ciclos Formativos de Grado Básico). Ordenación: Decreto 102/2023, de 9 de mayo (BOJA núm. 90, de 15 de mayo de 2023)Consultado el 2026-06-07
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023, Anexo IIIConsultado el 2026-06-07
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023, Anexo IVConsultado el 2026-06-07
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023, Anexo VConsultado el 2026-06-07
Bachillerato
Versión 2022.1- asignaturas
- 58
- competencias específicas
- 329
- criterios de evaluación
- 1121
- BOJAOrden de 30 de mayo de 2023 (desarrollo del currículo de Bachillerato), BOJA núm. 104, 02-06-2023Consultado el 2026-06-07
Lo que tiene de particular
- La ESO llega repartida en cuatro anexos: el Anexo II con las materias comunes y las optativas, el Anexo III con las optativas propias de la comunidad, el Anexo IV con los ámbitos de los Programas de Diversificación Curricular y el Anexo V con los ámbitos de los Ciclos Formativos de Grado Básico. Aula carga los cuatro, así que un ámbito de diversificación se evalúa con sus propios criterios y no con los de las materias de las que procede.
- Por eso los dos cursos de Grado Básico aparecen en la lista de cursos junto a los cuatro de ESO: en Andalucía su currículo vive en la misma Orden, con Ciencias Aplicadas y Comunicación y Ciencias Sociales como ámbitos propios.
- Las optativas propias son reconociblemente andaluzas y están en el cuaderno con la misma letra que las comunes: Cultura del Flamenco en la ESO, Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía en Bachillerato.
- Infantil cubre los dos ciclos, de 0 a 6 años, con las tres áreas del currículo estatal desarrolladas para los seis cursos.
Preguntas frecuentes
De la Orden de 30 de mayo de 2023 (BOJA núm. 104, de 2 de junio de 2023) y sus anexos, que es la norma que desarrolla el currículo de las cuatro etapas en Andalucía. La ordenación de la ESO viene del Decreto 102/2023, de 9 de mayo. Cada etapa cita su fuente en esta misma página.
Están las dos cosas. El Anexo III de la Orden recoge las optativas propias de la comunidad y Aula las carga con sus competencias específicas y sus criterios de evaluación, igual que las comunes. Cultura del Flamenco, Computación y Robótica u Oratoria y Debate se evalúan con su currículo oficial, no con uno improvisado.
Sí. Los ámbitos de diversificación (Ámbito Lingüístico y Social, Ámbito Científico-Tecnológico) tienen su propio currículo en el Anexo IV y Aula lo trae como cualquier otra materia, con sus propios criterios de evaluación.
El currículo va aparte de la app: cuando la Junta publique otra redacción, lo que se actualiza es el currículo andaluz y no el cuaderno, sin esperar a una versión nueva de Aula. Tus notas, tus unidades didácticas y tu reparto de criterios siguen donde están.
Este currículo ya está disponible en Aula.
Empieza a evaluar de forma competencial siguiendo la LOMLOE desde el primer día: eliges tu comunidad y tus etapas al empezar, y Aula precarga todo lo demás.
