El currículo LOMLOE de Cantabria, en dos decretos
Competencias específicas y criterios de evaluación de Cantabria en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato, con la redacción de los Decretos 66/2022 y 73/2022.
Cantabria cubrió las cuatro etapas con dos normas. El Decreto 66/2022, de 7 de julio, publica juntos el currículo de Infantil y el de Primaria en el BOC del día 13; el Decreto 73/2022, de 27 de julio, hace lo mismo con la ESO y el Bachillerato en el BOC del 5 de agosto. Aula lee los dos, anexo por anexo, y de ahí salen las competencias específicas y los criterios de evaluación que encuentras dentro del cuaderno.
Su ESO es la que menos materias trae de las dieciséis comunidades del corpus. El Anexo I-A desarrolla las materias del currículo estatal y sus optativas, sin añadir ninguna de creación propia, así que la lista de asignaturas es corta. Corta no es incompleta: cada materia llega con su currículo entero, y de media con más criterios por materia que comunidades de catálogo más largo.
Lo que conviene saber antes de repartir criterios es cómo los escribe el BOC: por bloques de cursos. En Matemáticas, el texto de primero a tercero de ESO es el mismo los tres años, y en Primaria los dos cursos de cada ciclo comparten redacción. Verás el mismo criterio en varios cursos y decides tú en qué unidad didáctica entra cada vez.
Lo que Aula precarga
Educación Infantil
Versión 2022.1- asignaturas
- 3
- competencias específicas
- 12
- criterios de evaluación
- 246
- BOCDecreto 66/2022, de 7 de julio (BOC núm. 135, 13/07/2022)Consultado el 2026-06-10
Educación Primaria
Versión 2022.1- asignaturas
- 7
- competencias específicas
- 46
- criterios de evaluación
- 593
Educación Secundaria
Versión 2022.1- asignaturas
- 20
- competencias específicas
- 132
- criterios de evaluación
- 848
Bachillerato
Versión 2022.1- asignaturas
- 42
- competencias específicas
- 259
- criterios de evaluación
- 830
Lo que tiene de particular
- Dos decretos para cuatro etapas, un reparto que no repite ninguna otra comunidad del corpus: el 66/2022 reúne Infantil y Primaria, y el 73/2022 reúne la ESO y el Bachillerato. Solo Canarias y Andalucía comparten también las dos etapas de secundaria en una norma, y ninguna de las dos junta además Infantil con Primaria.
- La ESO con menos materias de las dieciséis. El Anexo I-A se ciñe al catálogo estatal, con Matemáticas A y Matemáticas B en cuarto y con Tecnología y Digitalización en los cursos intermedios, sin optativas propias de la comunidad.
- Los criterios de evaluación vienen agrupados por ciclos y por bloques de cursos, no curso a curso. Aula los carga tal cual en cada curso del bloque, con su código y su texto completo.
- En Primaria, Educación en Valores Cívicos y Éticos se cursa en 5.º. Cada comunidad la coloca donde quiere y Cantabria eligió quinto, así que el cuaderno la ofrece en ese curso.
- Infantil cubre los dos ciclos, de 0 a 6 años, con las tres áreas del currículo estatal desarrolladas en el Anexo I-A del Decreto 66/2022.
Preguntas frecuentes
Dos. El Decreto 66/2022, de 7 de julio (BOC núm. 135), para Infantil y Primaria, y el Decreto 73/2022, de 27 de julio (BOC núm. 151), para la ESO y el Bachillerato. Cada etapa cita su fuente y su anexo en esta misma página.
Porque el Anexo I-A los escribe así, por bloques de cursos, y Aula no reescribe el decreto. El criterio aparece en cada curso del bloque con su redacción oficial, y eres tú quien decide en qué unidad didáctica de cada curso lo trabajas.
No falta nada del decreto: la lista es corta porque su Anexo I-A no añade optativas propias, no porque la carga esté a medias. Cada materia viene completa, con sus competencias específicas y todos sus criterios de evaluación.
Cada comunidad lleva su currículo aparte, así que un cambio en esos decretos entra como una versión nueva del currículo cántabro y ahí se queda. Tus notas, tus unidades didácticas y tu reparto de criterios siguen donde están.
Este currículo ya está disponible en Aula.
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